condimentos / verduras / pescados y mariscos / frutas / carnes y aves (poultry) / productos lácteos (dairy) 1. aceite |
1. condimentos 2. verduras 3. pescados y mariscos 4. condimentos 5. frutas 6. carnes y aves (poultry) 7. pescados y mariscos 8. verduras 9. verduras 10. carnes y aves (poultry) 11. verduras 12. carnes y aves (poultry) 13. carnes y aves (poultry) 14. pescados y mariscos 15. productos lácteos (dairy) 16. verduras 17. frutas 18. verduras 19. productos lácteos (dairy) 20. frutas 21. condimentos 22. frutas 23. frutas 24. verduras 25. frutas 26. condimentos 27. carnes y aves (poultry) 28. productos lácteos (dairy) 29. condimentos 30. carnes y aves (poultry) 31. pescados y mariscos 32. frutas 33. condimentos 34. productos lácteos (dairy) 35. verduras |
1. ¡Me gusta mucho este plato! Sabe _______. |
1. delicioso 2. menú 3. mineral 4. el pollo asado 5. frijoles 6. yogur |
1. cierta |
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1. pescado |
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1. La manzana, la banana, el limón y las arvejas están en el grupo siete. |
1. Falso 2. Falso 3. Cierto 4. Cierto 5. Falso 6. Falso 7. Cierto 8. Falso 9. Falso |
1. _______ : Son rojos y se sirven (they are served) en las ensaladas. |
1. los tomates 2. la sopa 3. las zanahorias 4. el jugo 5. el sándwich 6. las papas fritas 7. los camarones 8. los limones |
1. menú |
1. Paulino le pide el al camarero. 2. El plato del día es. 3. Pilar ordena para beber. 4. Paulino quiere un refresco de. 5. Paulino hoy prefiere. 6. Dicen que la carne en ese restaurante es muy. 7. Pilar come salmón con. |
el vino tinto |
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las zanahorias |
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los camarones |
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las uvas |
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Indica la palabra que no está relacionada con cada grupo. sabroso |
sabroso |
Indica la palabra que no está relacionada con cada grupo. salmón |
cereales |
Indica la palabra que no está relacionada con cada grupo. frijoles |
naranja |
Indica la palabra que no está relacionada con cada grupo. mantequilla |
mantequilla |
Indica la palabra que no está relacionada con cada grupo. arvejas |
arroz |
Indica la palabra que no está relacionada con cada grupo. refresco |
sopa |
atún / cebolla / cerveza / pavo / peras / uvas Hoy voy a hacer una cena especial para mi esposo. Como a Manuel no le gusta el pescado, en vez de (instead of) (1) _______, voy a cocinar un (2) _______ con salsa de (3) _______. De postre, tengo dos tipos de fruta. Voy a preparar (4) _______ al vino y también tengo (5) _______, que son mis frutas favoritas. Para beber voy a servir agua mineral y (6) _______. |
1. atún 2. pavo 3. cebolla 4. peras 5. peras 6. cerveza |
1. lógico |
1. Andrea y Julio están almorzando. 2. Andrea no come carne. 3. Julio no sabe qué pedir. 4. Andrea y Julio piden entremeses y platos principales. 5. El restaurante sirve bebidas alcohólicas. 6. Después de comer, Andrea y Julio van a ir al cine. |
el desayuno / el almuerzo / la cena 1. arroz con pollo |
1. la cena 2. el desayuno 3. el desayuno 4. la cena 5. el desayuno 6. el almuerzo 7. el almuerzo 8. la cena |
Select the item that does not belong. arvejas |
entremeses |
Select the item that does not belong. pavo |
pavo |
Select the item that does not belong. jugo |
aceite |
Select the item that does not belong. naranja |
maíz |
Select the item that does not belong. chuleta de cerdo |
camarero |
Select the item that does not belong. lechuga |
lechuga |
1. Tengo sed; voy a beber un jugo de pimienta. |
1. ilógico 2. lógico 3. ilógico 4. lógico 5. ilógico 6. lógico |
frijoles / langosta / menú / pollo / probar / recomendar / saber / sabroso/a 1 —Y tu amiga Cristina, ¿come _______? 2. —No conozco este restaurante. ¿Usted me puede recomendar un plato principal? 3. —¿Te gusta la sopa? |
1. langosta 2. probar; sabroso 3. Sabe |
1. Miguel lleva a Maru a un restaurante para _______. |
1. cenar 2. bistec con verduras a la plancha 3. pollo asado con champiñones y papas 4. los espárragos y los champiñones |
1. ¡Qué desastre! Soy un camarero muy malo. |
1. Felipe 2. camarero 3. Miguel 4. gerente 5. Maru 6. Juan Carlos |
Order the events according to the Fotonovela video. Felipe les pone pimienta a los platillos. |
1. Miguel pide una cerveza. 2. El camarero recomienda la sopa de frijoles. 3. Felipe les pone pimienta a los platillos. 4. El gerente llega a la mesa de Maru y Miguel. |
Miguel le dice a Maru que la langosta se ve muy buena. |
Miguel le dice a Maru que las chuletas de cerdo se ven muy buenas. |
De beber, Maru y Miguel piden té. |
De beber, Maru pide vino blanco y Miguel pide cerveza. |
El plato principal es ceviche de camarones con cilantro y limón. |
El plato principal es bistec con verduras a la plancha. |
Maru pide el jamón con arvejas. |
Maru pide el jamón con espárragos. |
Felipe dice que los champiñones saben a vinagre. |
Felipe dice que los champiñones saben a mantequilla. |
Felipe dice que es el mejor camarero del mundo. |
Felipe dice que es el peor camarero del mundo. |
Listen as each sentence is read twice and write what you hear. |
1. Catalina compró mantequilla, chuletas de cerdo, refrescos y melocotones en el mercado. 2. Ese señor español quiere almorzar en un restaurante francés. 3. El mozo le recomendó los camarones con arroz. 4. En mi casa empezamos la comida con una sopa. 5. Guillermo llevó a Alicia al Café Azul anoche. |
Lección 8 Contextos, Fotonovela, y Pronunciación
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